Spring 2025, CairoLab
مختبر الترجمة
Course details
- Cycle
- Spring 2025, Cairo
- Starts
- Saturday, Jan 25
- Meets
- Saturday, 12:00–15:00
- Length
- 12 sessions
- Format
- In person
- Taught in
- Arabic
Share
Discuss it with AI
- Choose your preferred AI assistant.
- A new tab will open with a prompt prepared for this page.
- Press Send to begin exploring the page through dialogue, CILAS-style.
About the course
لماذا نترجم؟ وهل الترجمة هي مجرد ممارسة لغوية، أم عملية فكرية مليئة بالانحيازات والاختيارات عند كل منعطف؟ كيف تؤثر تصوراتنا عن اللغتين العربية والإنجليزية على الترجمة وجدواها؟ ما الذي يحتاجه المترجم من مهارات؟ هل نحتاج إلى مترجمين في عصر الذكاء الاصطناعي؟
نحاول في مختبر الترجمة مناقشة هذه الأسئلة وغيرها عبر طرح تصور للترجمة يتجاوز كونها تلك العملية الآلية لاستبدال لغة بأخرى ومعايشة تجارب اشتبك فيها المترجمون والمترجمات مع النصوص لتوظيفها لخدمة القضايا التي يؤمنون بها. كما نتعرض لخصوصية المعاني وكيف يتحكم سياق النص وغرضه ووسيطه في اعتباراتنا أثناء الترجمة. ونحاول تجاوز مدرسة "قل ولا تقل" في العربية نحو نهج أكثر انضباطًا وأوسع أفقًا.
وبالطبع، سنختبر معًا ما نتوصل إليه من أفكار عبر الممارسة العملية.
Who teaches it
سارة السباعي، مترجمة ومحررة وباحثة ذات خبرة طويلة في مجال العلوم الإنسانية والاجتماعية وبالأخص دراسات الجندر والتنمية. سبق لي العمل مع جهات متعددة على مشاريع مختلفة، من ضمنها الاتحاد الأوروبي وبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي وأوكسفام واتحاد بلديات هولندا وعلشانك يا بلدي، ومن العمل في كل تلك الجهات المتعددة والمختلفة، نما لدي اهتمام أصيل بدور الترجمة في التبعية والدور الذي قد تلعبه في التحرر. أعمل حاليًا كباحثة في وحدة دراسات المرأة بكلية الاقتصاد والعلوم السياسية بجامعة القاهرة.
Mostafa Taha, a translator/editor with more than 6 years of experience. During those years, I translated and reviewed articles and research papers in diverse fields like politics, economics, science, social sciences, Tech, etc. I also managed several translation projects, and worked with multiple prominent media outlets, journals and research forums, like Alsharq forum, Springer Nature, Scientific American, Huffington Post, and Knowledge city. Currently I lead the Arabic scientific review team at Nagwa.com.
Course flow
January 2025
هيمنة الإنجليزية كلغة على الخطاب النيوكولونيالي. هل علينا إلغاء "كنسلة" اللغة الإنجليزية؟ أم علينا أن نقرأ بالإنجليزية وحدها ما كُتب بها؟ لماذا نترجم؟ هل العلاقة بين صاحب(ة) النص والمترجم(ة) تشبه العلاقة بين السيد والعبد؟ الترجمة و"الأخرنة". التوطين والتغريب. نخب ما بعد الاستعمار (الحالة المصرية). هل يمكن للترجمة أن تكون أداة لمقاومة الاستعمار؟
- الترجمة كفعل مقاوم تحويلي: استكشاف ما بعد استعماري في ميتافيزيقا الذنب لدى الغربTranslation as a Transformative Act of Resistance: A Postcolonial Exploration of the Western Metaphysics of Guilt
- الإنجليزي والرواشةفيديو (قبل الجلسة)
In class
- Discussionنقاش مفتوح مع الإحالة للنخبة الاقتصادية المصرية واستخدامها الحصري للغة الإنجليزية من باب الوجاهة الاجتماعية إلى الحد الذي ظهر معه جيل لا يفهم لغته؛ ليس فقط لا يستخدمها وانعكاسات ذلك.
February 2025
كيف تختلف القراءة بهدف الترجمة عن "مجرد" القراءة؟ كيف نرجّح المعنى وفقًا للسياق؟ التعبيرات الاصطلاحية الثقافة قبل النص والنص قبل الجملة والجملة قبل الكلمة
- التفكير في هذه الأسئلةما هي الترجمة؟ ما معنى كلمة "spirit"؟
- الوافدفيلم Arrival (بعد الجلسة)
- تدوين يوميات المترجم(ة)على أي تطبيق (مثل Padlet) (بعد الجلسة)
In class
- Exerciseفك شفرة نص معقد معًا في الجلسة لتطبيق ما تعلمناه والتدريب العملي على ترجمة نص قصير وميم الرجوع ل#أغلفة_موازية
خصوصية اللغة هل النحو ضروري؟ هل اللغة العربية عبارة عن مجموعة من التعليمات والتنبيهات أو "قل" و"لا تقل"؟ تجارب الترجمة للعامية المصرية
- قَل ولا تَقُل: كيف نظر الطناحي إلى مسألة الأخطاء الشائعة
- علامات الترقيم من أصول الفصاحة والبيان إلى فوضى الاستخدام الحديث
- المترجمون العرب قدموا ما هو أعظم بكثير من مجرد الحفاظ على الفلسفة الإغريقيةبعد الجلسة
In class
- Exerciseمحاولة ترجمة نص صغير مختار باستخدام قواميس اللغة الإنجليزية أحادية اللغة ثم باستخدام قواميس من الإنجليزية للعربية.
استراتيجيات الترجمة النسوية اختطاف النص مسألة الصوت والسلطة مسألة الاختيار هل يمكن أن تكون الترجمة عملاً سياسياً؟ المترجم(ة) الحبوب(ة)
- تأملات في ممارسة الترجمة النسوية بين العربية والإنجليزيةد. هالة كمال باستضافة د. رفعت العريعر (الله يرحمه ويتقبله)
In class
- Discussionنقاش مفتوح وتطبيق على نصوص قصيرة
كيف تتغير الأولويات في النص باختلاف الوسيط المستخدم؟ المقال/الكتاب مقابل النشرات الإخبارية مقابل الترجمة المصاحبة للمعروض على الشاشة الإنترنت مقابل الورقي الاستخدامات الداخلية مقابل الخارجية
In class
- Activityالتعرض لعينات مختلفة من هذه الوسائط ومناقشة الأولويات لكل منها وتأثير ذلك على الترجمة.
March 2025
هل يتحدث الأطفال لغة مختلفة؟ ماذا حدث للطيّارة؟ لماذا يقرأ الأطفال؟ ما الصعب في الكتابة وبالتالي الترجمة للأطفال؟
In class
- Discussionمطالعة مجموعة مختلفة من ترجمات كتب الأطفال ومناقشتها.
- Exerciseالتطبيق على كتاب "I really want the cake".
ما هي تحديات ترجمة العلوم الإنسانية؟ كيف نُعد أنفسنا لذلك؟
- قراءاتالرابط في الجلسة: عرض تجربة قراءات
In class
- Activityمقترح بدعوة عمرو خيري للجلسة
- Presentationعرض تجربة قراءات
الحيادية التواضع الحساسية الثقافية الشفافية
- شرف الترجمةمدونتي سلوك عالميتان
In class
- Discussionنقاش مفتوح عن كل هذه الجوانب وأهميتها وتأثيرها
البحث في المصادر وتقييمها التحقق التفكير النقدي الترجمة الآلية والتحرير فيما بعد الذكاء الاصطناعي: هل هو حقًا أذكى؟
- الكثير من الكلام الفارغ والحنيكة: حول مخاطر الترجمة الآلية
- اللعب مع الذكاء الاصطناعيبعد الجلسة
In class
- Presentationاستعراض حالات استخدام مختلفة لكل مهارة وأداة. الفكرة هنا أن يدركوا أن الترجمة لا تتعلق فقط باللغتين. كيف أصبحت الشركة التابعة تكييف الهواء؟
نقاش مبني على كتاب "التحرير والمراجعة للمترجمين"
- التحرير والمراجعة للمترجمينالفصل المتعلق بالمراجعة الذاتية في الكتاب، والإعداد للمناقشة
In class
- Exerciseتحرير كل منهم لنص قام بترجمته من قبل
- Exerciseتحرير نص لصديق(ة)
- Exerciseالترجمة العكسية
- Exerciseالقابلية للقراءة
April 2025
تطبيق ما تعلمناه سويًا في المعمل
In class
- Exerciseترجمة نص قصير
- Exerciseمراجعة وتحرير تشاركي
- Discussionالتفكير سويًا في العروض
- إعداد العروض لأهم ما ورد في يومياتهم(ن)قبل الجلسة
In class
- Presentationتقديم العروض
Get the CILAS newsletter
New courses, open calls and articles from CILAS, in your inbox.
18 October 2026
Join CILAS's Spring semester of 2026
- Spring 2026, Cairo
