Of Planetary Boundaries and Limitless Humans closes in
Details
Thematic courses

Winter 2019, AlexandriaThematic Course

المترجم فاعلًا: مقدمة في دراسات الترجمة

المترجم فاعلًا: مقدمة في دراسات الترجمة
Registration closed

Course details

Cycle
Winter 2019, Alexandria
Taught in
Arabic

Share

Discuss it with AI

  1. Choose your preferred AI assistant.
  2. A new tab will open with a prompt prepared for this page.
  3. Press Send to begin exploring the page through dialogue, CILAS-style.

About the course

نعرف جميعًا أن مترجم الآداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية ينبغي أن يكون متسلحًا بعلم وفير، ومعرفة تامة باللغة الأصلية واللغة المستهدفة، وثقافة واسعة تخص النص الذي يعمل عليه، وقراءة واسعة لآداب اللغتين، ومعرفة بعلوم اللغة والاجتماع والفلسفة. ولكن منذ التسعينيات من القرن العشرين وهذه الثقافة المطلوبة صار لها فرع معرفي يحمل اسم "دراسات الترجمة". ودراسات الترجمة مجال أكاديمي عابر للتخصص ظهر في أوروبا والولايات المتحدة، واعتمد على أعمال أقدم من منظرين من الجنوب – من أمريكا اللاتينية بشكل خاص. يشتبك المجال بالعمل الفكري في تخصصات الأدب المقارن واللغويات والتاريخ والأنثروبولوجيا، والدراسات ما بعد الكولونيالية والثقافية. تقدم دراسات الترجمة الإطار النظري الذي يجب على المترجم، أثناء ممارسته العملية، أن يكون على دراية به. تطرح "دراسات الترجمة" أسئلة وتبحث عن إجابات عن كل القضايا التي تشغل بال المترجم في ممارسته العملية. يسعى القسم الأول في هذا المساق إلى تقديم صورة عامة عن "دراسات الترجمة" للمشاركين به، من خلال قراءة فاحصة لنصوص تأسيسية عن هذا الفرع المعرفي.

في القسم الثاني من المساق سنناقش قضية "المترجم الفاعل"، سعيًا لتجاوز فكرة الاكتفاء بأن تكون مهمة المترجم أنه شخص مهني، مجرد ناقل للمعرفة، إنما ننطلق من كون المترجم شخصًا مُشّكَلَّا للمعرفة. يقدم المترجم إضافة للثقافة التي يترجم إليها، وهذه الإضافة نابعة من اختياره هو، ومن الموقف الذي ترجم من خلاله النص الأصلي، هكذا هو مشكِّل للثقافة، لا يقل دوره عن دور الكاتب. وكذلك على المترجم أن يعي أن الترجمة نفسها إضافة للنص الأصلي، هذا الذي يستلزم التعامل مع النص الأصلي بندية وبلا دونية. المترجم شخص في حالة تعلم مستمر، يسعى لتطوير مهاراته وفي الوقت نفسه يثق بها، ويتعامل مع ناشري الترجمة من منطلق هذه الثقة. هكذا هو قادر على الإسهام بفاعلية في الشأن الثقافي والاجتماعي والسياسي.

نأمل أن تتيح النصوص والنقاش للمشاركين نافذة على طرق جديدة في التفكير في ممارسة الترجمة وسياساتها وتاريخها، إلى جانب أن تفيدهم في حياتهم العملية واليومية. فإذا كنت مهتمًا بإتقان ممارسة الترجمة عبر تعزيز أدواتك وتطوير معارفك ليس من حيث النظريات العملية فحسب، بل أيضًا اﻷساليب في توظيف المصادر المتاحة من أجل تحسين مستويات الترجمة في مجالات اﻵداب والعلوم اﻹجتماعية واﻹنسانية، فربما عليك أيضًا اﻹلتحاق بمختبر سيلاس للترجمة في دورته الرابعة باﻹسكندرية

Who teaches it

  • Proofreader of "Translation as Education: Works of the Translation Lab" (CILAS, 2018), and a reviewer of "A Brief History of Alternative Education" and "Reading, Writing, and Understanding".

  • Hussein El-Hajj is a cultural activist and researcher in the field of radical pedagogy and alternative higher education. From 2015 to 2017 he worked as a librarian at the Cairo Contemporary Image Collective. He is currently the coordinator of the Cairo Institute of Liberal Arts and Sciences in Alexandria (CILAS Alex) where he also teaches translation of the humanities and social sciences. He has published an Arabic-language poetry collection, Tuyuf / Spectres (2015). His published translations include A User's Guide to Demanding the Impossible by Laboratory of Insurrectionary Imagination (Yadawia for handmade books, 2018) and two online anthologies (2018) on alternative higher education in association with CILAS: On the Emergence of Pigeon Towers and a collection of collaborative student translations, Education as Translation. At CILAS Alex, he will serve as the teaching fellow for the Skills Lab's theoretical accompaniment.

Course reading list

  • عبد الفتاح كيليطو - لن تتكلم لغتي
  • The Translation Studies Reader (Lawrence Venutti)
  • Translation Studies (Susan Basnett)

Get the CILAS newsletter

New courses, open calls and articles from CILAS, in your inbox.

A few times a year. Unsubscribe with one click.

CILASIssue 1

18 October 2026

Join CILAS's Spring semester of 2026

  • Spring 2026, Cairo