المقررات
٣١٠ مقررات منذ ٢٠١٤
ما نغطيه في سيلاس أقل أهمية مما يكتشفه الطالب.
٣١٠ مقررات
- ٢٠١
مختبر البحث الثاني - التأريخ الشفهي: أحياء الإسكندرية
يعتبر التأريخ الشفهي منهج بحثي مختلف حيث يرتكز على تجربة الفرد ووجهة نظره في الحياة. وهو أداة لتسجيل التاريخ والتجارب من خلال المحادثات "الشفهية". فيستخدم التأريخ الشفهي المقابلات لتوثيق القصص والسرد الشفوي مباشرة من الأفراد. ويساعدهم على اختيار كيفية توثيق وعرض قصصهم كما يرون…
صفحة المقرر - ٢٠٢
Why do I Love You? (The Structures of The Beautiful)
"Why do I Love You? (The Structures of The Beautiful)" is a theoretical course aimed at understanding why we think the things that are beautiful are beautiful and what this has to do with art. The Enlightenment lead to a strict categorization of the beautiful as an autonomous…
صفحة المقرر - ٢٠٣
مختبر البحث: مقدمة نقدية في الدراسات المستقبلية
فيما يشهد العالم تغيرات متصاعدة وبلا نهاية، أصبحت مسألة المستقبل أكثر أهمية بالنسبة لكل من هو مهتم بخلق عالم أفضل؛ فأضحى من المهم امتلاك الشعور بالاتجاه مع الإبحار دائم التغير ويشهد تعقيدات لا متناهية لها تأثير على حياتنا الشخصية واليومية بالقدر الذي تغير به مصير كوكب الأرض وا…
صفحة المقرر - ٢٠٤
The Media Lab: The Image as Theory and Practice
The Media Lab is a visual arts practice based course focused on photography with workshops on video, performance, and poetry. Each class will address three aspects of a visual arts practice: theory, history, and craft. This course will be a practice based course on how we use…
صفحة المقرر - ٢٠٥
أداء الخيال لا يكفى دون المغامرة السرنديبية
يهدف المساق الى خلق مساحه للتجريب والتخيل. تقف علي فرضية "التعامل مع الخيال كواقع آخر" والتشكك في الواقع السائد كقيمة - إذا كان الواقع موجوداً ، فالخيال ليس بديلاً بل هو الواقع الآخر. والتساؤل عما إذا كانت الصدفة "السرنديبية" عملاً عفويًا أو عملاً متعمداً؟ - هل مفردة الواقع ي…
صفحة المقرر - ٢٠٦
Matte مصر Tropicália
The course has as the main focus a collective learning. It is an experiment in itself, practicing openness, care and listening, with a total engagement with ourselves and the conversations which will happen. To exercise this philosophy of decolonization we will practice and st…
صفحة المقرر - ٢٠٧
مختبر سيلاس للترجمة: الدورة الرابعة في الإسكندرية
الترجمة نشاط إنساني يحدث بين اللغات والثقافات وأشكال التعبير، ويكتسب أهميته من حيث أنه بدون الترجمة تصبح معرفة أكثر القراء اطلاعًا بالثقافات الأخرى من العلوم والآداب والفنون محدودة. لذلك يهتم مختبر الترجمة بمعهد القاهرة للعلوم والآداب الحرة (سيلاس) في دورته الرابعة في الإسكندر…
صفحة المقرر - ٢٠٨
المترجم فاعلًا: مقدمة في دراسات الترجمة
نعرف جميعًا أن مترجم الآداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية ينبغي أن يكون متسلحًا بعلم وفير، ومعرفة تامة باللغة الأصلية واللغة المستهدفة، وثقافة واسعة تخص النص الذي يعمل عليه، وقراءة واسعة لآداب اللغتين، ومعرفة بعلوم اللغة والاجتماع والفلسفة. ولكن منذ التسعينيات من القرن العشرين…
صفحة المقرر - ٢٠٩
Skills Lab
The skills lab run in parallel to the core curriculum. it starts from the organic towards the theoretical. dividing The lab into two parts, the practical and theoretical. Where students will be discussing theories stemming from practices and activities, in order to further ref…
صفحة المقرر - ٢١٠
Natural and Social Sciences
Philosophy of science is the realm in which natural sciences, social sciences, and humanities can meet to expose the basic foundations of the human-being-in the world. As a philosophical inquiry into the nature of science and its “truth,” this field deals with the ultimate goa…
صفحة المقرر - ٢١١
Humanities and Arts
The Humanities are the vast areas of research and study that comprise all human-centric disciplines, from philosophy, the oldest of disciplines, to history, anthropology, literature, art, ancient and modern languages, law, politics, and religious studies. Overall, the humaniti…
صفحة المقرر - ٢١٢
فلسفة سورين كيركجارد
رؤية عامة في هذا المساق، سوف نقرأ ونفسر ونناقش كتابات الفيلسوف الدنماركي سورين كيركجارد في محاضرات هادئة لكن محفزة حول الأشربة النهارية والمسائية. ماذا نقدم؟ إلى الآن يبدو مبالغًا فيه وكأنه مثل جيمس بوند. وماذا عن قهوة نهارية وشايًا مسائيًا؟ في عالمٍ حيث يواجه الناس من جميع أ…
صفحة المقرر - ٢١٣
The “Development of Underdevelopment”
أسر فكر التقدم والتنمية خيال المفكرين وقادة العالم لوقت طويل. وقد برر السباق نحو التقدم لسياسات متنوعة، لكنها جميعًا تتصف بالقسوة عادةً، ليس في الغرب المتقدم وإنما في بقية العالم أيضًا، مستلهمًا نطاق واسع من النظريات عن الحالة اﻹنسانية بدءً من المنطق الاقتصادي إلى التطور الاجت…
صفحة المقرر - ٢١٤
The History of Modern Education in Egypt (1805-1970)
يتفق الجميع على أن حالة التعليم في مصر متردية، لكن القليل يعلم كيف أتى إلى الوجود تحديدًا. من أجل ذلك يدعونا هذا المساق إلى النظر عن قرب في نظام تعليمنا بنظرة فاحصة، وخصوصًا أننا سنحلل مفاهيم مثل القومية والاستعمارية والحداثة والطرق التي أثرت بها تلك المفاهيم على نشوء المدارس…
صفحة المقرر - ٢١٥
المحددات الاجتماعية للصحة
This course will critically explore the fundamental drivers of health that arise from social conditions. Situated at the intersection of social, behavioral and life sciences, course material will interrogate the myriad ways in which culture, race/ethnicity, gender, poverty, an…
صفحة المقرر - ٢١٦
Portray: Women and Representation in the Middle East
In this course, we will examine the wide range of literature and media “representing” women in the Middle East and Muslim majority countries with a focus on the Arab world. We will be looking at both Western and Arab scholarship portraying “the Muslim/Arab/Middle Eastern woman…
صفحة المقرر - ٢١٧
- ٢١٨
Pedagogy and Sustainable Architecture
A pedagogical approach to sustainable architecture: historicizing and documenting the case of New Gourna
صفحة المقرر - ٢١٩
Mafish Faiydah? A Case Study on Myth and Silenced Voices
**Rationale:** Amid the independence negotiations with the British authorities, Sa'ad Zaghloul, the much praised nationalist leader of 1919 'revolution' said "mafish fayda"- no point- in reference to the complexity of the negotiation process. The story is true...at least acco…
صفحة المقرر - ٢٢٠
البناء التخيلي للمجتمع: اﻹقتصادات التحررية وتصور النماذج البديلة
عندما يتحدى المرء الحكمة المستقرة - القائلة بأن النظام اﻹقتصادي الراهن هو الوحيد الممكن - فإن أول رد فعل يحتمل أن يواجهه هو مطالبته بمخطط تفصيلي لكيفية عمل النظام البديل. من الناحية التاريخية يبدو هذا مضحكًا، فمنذ متى تأتّى للتحول اﻹجتماعي أن يحدث مطلقًا وفقًا لمخطط أي أحد؟ لك…
صفحة المقرر
