الشتاء ٢٠١٧، القاهرةمقرر موضوعي

An Invitation to Collaborate Across Differences

Arabic 'No waiting' sign beside an empty green chair holding a sheet of paper

التسجيل مغلق

تفاصيل المقرر

الدورة: الشتاء ٢٠١٧، القاهرة
لغة التدريس: العربية / الإنجليزية

ناقشه مع الذكاء الاصطناعي

اختر مساعد الذكاء الاصطناعي الذي تفضّله.
ستُفتح علامة تبويب جديدة، وستجد النص التوجيهي جاهزًا للاستخدام.
اضغط على إرسال لتبدأ استكشاف الصفحة من خلال الحوار، على طريقة سيلاس.

عن المقرر

في مجتمعاتنا التي يغلب عليها أحادية الثقافة، نتربى على أن "طريقتنا- في التفكير والفعل- هي أفضل طريقة"، هذا وإن وُجدت أصلاً طرق أخرى يقبلها المجتمع. هل يمكن لمثل هذا السلوك أن يصمد فى وجه عالم معولم؟ البداية من هنا، كم أصبحت القاهرة ذات ثقافة أحادية حقًا؟

يأتي هذا المساق إلى النور ليلقى الضوء على علاقاتنا مع "الآخر أو المختلف ثقاقياً " كقضية أساسية عند تقديم حقل الدراسات الثقافية المتداخلة. تنقسم رحلتنا إلى جزئيتين: تقديم أساسيات الإطار النظرى والمحاور الرئيسية التي تشكل التعلم المتداخل ثقافياً، متبوعة بالتطبيقات العملية.

"من أجل معرفة الآخر يجب أن نعرف من نكون أولاً" هذا يمثل الفرضية التي يرتكز عليها الجزء الأول. لذلك سنتعمق في مواضيع تتعلق بالهوية، والإدراك بالذات وبالآخر، ووجهات النظر، والانتماء: المسلسل الأزلى "نحن" في مقابل "هم" الذي يؤدي حتماً إلى الصور النمطية والأفكار المسبقة. بطبيعة الأمر, تمثل الثقافة وعملية اكتساب موضوع رئيسي بالإضافة إلى كونهم مقدمة إلى "المركزية العرقية".

الجزئية الثانية ستركز أكثر على الجانب العملى من أطر "التواصل متداخل الثقافات". بإدخال طرق التعلم التجريبي, سنسلط الضوء على الأدوات الضرورية لترجمة سلوك الآخر كما أنماط التواصل, من أجل تنمية مهارات تضفي المعنى على التفاعل مع الآخر. مما يعنى, سننتقل من "المركزية العرقية" إلى "النسبية العرقية".

كتابات مارتن بوبر و تزفيدن تودوروف ستساعدنا في دراسة "الآخر". أما جوزيف شولز و الأخوان بينيت فسيرشدونا فى جولتنا لاستطلاع حقل "تداخل الثقافات".

ماذا الذي عليكم توقعه:

التعلم أكثر عن الذات وعن الآخرين في محيط آمن، عن طريق مشاركة التجارب والملاحظات الشخصية

الالتزام بالمشاركة في الأنشطة التجريبية - البعض منها يحدث خارج الفصل

إعطاء وقت لقراءات أسبوعية ومشاركة الأراء داخل المحاضرات

يُتوقع من المشاركين مُخرج فى صورة مشروع بحثي صغير أو كتابات صغيرة.

أسباب للتقديم:

لبناء فهم أعمق عندما يأتي الكلام عن التفكر في الذات وفى الآخر

لجس نبض طباعك تجاه "الآخرين" وسلوكك المعتاد عند التعامل مع الغرباء

لتعلم كيفية فك شفرة سلوكيات الآخرين وأنماط التواصل

لإعادة استکشاف مهاراتك الـ"متداخلة ثقافياً" وتنميتها

لاكتشاف طبيعة "المركزية العرقية" و"النسبية العرقية" وتداعياتهما في عالمنا اليوم

مَن يقدّم المقرر

Jana Hollá has always been intrigued by how and especially why we humans behave in the ways we do. Choosing Cultural Anthropology therefore seemed like the right way to go. At some point, however, the passive observation was not enough. In a search for more, she came across the field of cross-cultural communication during her MA studies. By the time she enrolled in the Anthropology PhD program at Charles University in Prague she was a strong believer in the application possibilities the cross-cultural tools offered on top of the theoretical anthropological basis. Her academic interests refocused on the issues of identity and belonging in relation to interactions with the (culturally foreign) Others. Her PhD dissertation thus ended up examining a group of young middle class Cairenes and how their daily interactions with their semi-international shilla influenced the ongoing construction of their personal identities. By this time, a year-long study stay in Cairo turned into a proper expatriation. Career-wise she moved away from academia and became a cross-cultural consultant, trainer and group facilitator working both with the profit and non-profit sectors. After well over a decade, Jana enjoys her expat life in Cairo, living what she preaches: embracing the challenges and opportunities living abroad offers with full awareness and deep appreciation.