الربيع ٢٠٢٤، القاهرةمقرر قصير

حول الأمومة: بين الهويات الجندرية وأدوات المقاومة

On Motherhood: Between Gendered Identities and Tools of Resistance

التسجيل مغلق

تفاصيل المقرر

الدورة: الربيع ٢٠٢٤، القاهرة
طريقة الحضور: حضوري
لغة التدريس: الإنجليزية / العربية

ناقشه مع الذكاء الاصطناعي

اختر مساعد الذكاء الاصطناعي الذي تفضّله.
ستُفتح علامة تبويب جديدة، وستجد النص التوجيهي جاهزًا للاستخدام.
اضغط على إرسال لتبدأ استكشاف الصفحة من خلال الحوار، على طريقة سيلاس.

عن المقرر

بينما تمثل اﻷمومة شبحًا مطاردًا في حياة النساء، فإنها بالتأكيد تشكل صورتهن الذاتية وتوجه أداءهن الجندري. لقد بيعت فكرة اﻷمومة إلى العالم باعتبارها مهمة مقدسة لا يمكن مساءلتها. لكن اﻷمومة في الواقع ليست تجربة سهلة وتأثيرها على شعورنا بذواتنا معقد. وبالتالي، من الضروري أن نتقفى ونفكك مركزية هذه التجربة في تشكيل الهوية الجندرية. كيف اكتسبت هذه التجربة تعقيدها على المستوى الاجتماعي؟ ماذا يمكن أن تخبرنا وتنقل لنا عن أداء الجندر والجنسانية؟ والسؤال اﻷهم: كيف استخدمت للتفاوض والتحايل في البنى الاجتماعية؟

نجول في هذا المساق بين مختلف الدراسات اﻷكاديمية في محاولة لاقتفاء اﻷمومة هوية ونشاطًا بصفتها أداة اجتماعية تُشكل الذات الجندرية وتبنيها.

وبينما نقرأ هذه الدراسات، سنتمكن من كشف البنى الجندرية وفهم العالم حولنا عبر تأصيل معرفتنا الشخصية بإطار نظري أكاديمي يعالج الجندر بصفته تصنيفًا تحليلاً. من خلال المساق، سنرى الطريقة التي انتزعت بها الدولة والنظم السياسية اﻷمومة من المجال الخاص ودفعت بها إلى المجال العام من أجل خدمة اﻷجندة القومية. واﻷكثر من ذلك، سنتتبع مدى محورية الفاعلية عند الحديث عن الهوية الجندرية، وأخيرًا، سنحلل الطريقة التي يعمل أداء الجندر واﻷمومة كأداة للمقاومة.

ماذا يجب أن تتوقع

هذا المساق هو سيمنار مقام على المناقشة، نتوقع أن تحضره كاملاً وأن تبذل ما بوسعك كي تجعل النقاش مثمرًا وعميقًا. لا يهدف هذا المساق إلى تفكيك الصورة الصارمة المعمرة حول اﻷمومة فقط، بل أيضًا تزويدك بأدوات للتفكير النقدي والكتابة اﻷكاديمية. وبشكل عام، يُطلب منك أن تقرأ قراءات المساق باﻹضافة إلى تقديم انطباع قصير حول القراءات المقررة. ينقسم مسار القراءات إلى ثلاثة تصنيفات: اﻷول هو اﻹطار النظري الذي سيرسي معرفتنا عن دراسات النوع الاجتماعي من خلال تحليل أفكار مثل الفاعلية والسلطة والمفاوضة بين المجالين العام والخاص، والثاني سيتضمن القراءات اﻷساسية التي ستقود نقاشاتنا حول اﻷمومة واﻷدائية الجندرية، وأما اﻷخير، فسيتضمن قراءات نوعية ودراسات حالة من أجل إثراء نقاشاتنا واكتساب صورة مفصلة حول الموضوع.

مَن يقدّم المقرر

Dedicated researcher Nahla Mansour, a MEPI scholar and honoree graduate of AUB in Media Studies, is currently pursuing a master's in Sociology. With a keen focus on gender, media, and societal dynamics, Nahla's academic journey has led her to explore the role of political parody in media, particularly through a semester at the University of Pennsylvania. Nahla's research interests pivot around gendered subjectivity, power dynamics, and the politics of the body. With an extensive background as a research assistant, she has critically engaged with questions of modernity, colonialism, and knowledge production.

قائمة قراءات المقرر

The Liberation of Women and The New Woman Two Documents in the History of Egyptian FeminismAmin, Q., & Peterson, S. S. (2004). Cairo: The American University of Cairo Press.
Rethinking the Public Sphere: A Contribution to the Critique of Actually Existing DemocracyFraser, N. (1990). Social Text, 56-80.
Making Sense of an Untold Story: A Personal Deconstruction of the Myth of MotherhoodHager, T. (2011). Qualitative Inquiry, 35-44.
Bargaining with the Devil: States and Intimate LifeHasso, F. S. (2014). Journal of Middle East Women's Studies, 107-134.
Bargaining with PatriarchyKandiyoti, D. (1988, September). Gender and Society, 2(3), 247-290.
Politics of Piety: The Islamic Revival and The Feminist SubjectMahmood, S. (2005). New Jersey: Princeton University Press.
Agency, Performativity, and the Feminist SubjectMahmood, S. (2009). In H. R. Christensen, & L. Sjorup (Ed.), Pieties and Gender (pp. 11-45). Brill.
How to Mend: Motherhood and Its GhostsMersal, I., & Moger, R. (2019). Sternberg Press.
The Performativity of Motherhood: Embodying Theology and Political AgencyOh, I. (2009). Journal of the Society of Christian Ethics, 3-17.
Of Woman Born: Motherhood as Experience and InstitutionRich, A. (1995). New York: W. W. Norton & Company.
Gender: a useful category of historical analysisScott, Joan W. (1986). The American Historical Review, 91(5): 1053-1075.